El mini-cuento como estrategia pedagógica para la potencialización de la comprensión lectora de los estudiantes del grado 5º del Centro Educativo Docente San Antonio de Sincelejo - Sucre /
Arrieta Herrera,Yorlenis del Carmen
El mini-cuento como estrategia pedagógica para la potencialización de la comprensión lectora de los estudiantes del grado 5º del Centro Educativo Docente San Antonio de Sincelejo - Sucre / Yorlenis del Carmen Arrieta Herrera; Alicia Judith Jaraba Hernández y Ana Lucía Peña Conde - Sincelejo , 2012 - 83 hojas : ilustraciones + Anexos ; 28 cm.
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Lengua Castellana e Idioma Extranjero). -- CECAR. División de Educación Abierta y a Distancia. Licenciado, 2012.
Acuña Chamorro, Rosina Julia, directora
Aprendizaje
Comprensión de lectura
Juegos educativos
Métodos de enseñanza
Trabajo de grado y disertaciones académicas
LCH-03278 2012
El mini-cuento como estrategia pedagógica para la potencialización de la comprensión lectora de los estudiantes del grado 5º del Centro Educativo Docente San Antonio de Sincelejo - Sucre / Yorlenis del Carmen Arrieta Herrera; Alicia Judith Jaraba Hernández y Ana Lucía Peña Conde - Sincelejo , 2012 - 83 hojas : ilustraciones + Anexos ; 28 cm.
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Lengua Castellana e Idioma Extranjero). -- CECAR. División de Educación Abierta y a Distancia. Licenciado, 2012.
Acuña Chamorro, Rosina Julia, directora
Aprendizaje
Comprensión de lectura
Juegos educativos
Métodos de enseñanza
Trabajo de grado y disertaciones académicas
LCH-03278 2012
