El cuento como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado /
Jerez Tapias, Heydi
El cuento como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado / Heydi Jerez Tapias, Vicky Mabel Camargo Ayola y Ivon Karina Ojeda Borrero ; asesora, Mirna Bernal Martínez ; . - Un CD-Rom (1.117 KB) : gráficas, imágenes ; 12 cm
Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2015.
Esta investigación resume la experiencia y el proceso de articulación de recomendaciones encaminadas a mejorar la Comprensión Lectora a partir del cuento de Como texto narrativo, realizada en el Grupo de 4 ° de primaria en El Instituto Mixto Emanuel de Soledad.
Cuentos.
Comprensión de lectura.
Métodos de enseñanza.
Trabajo de grado y disertaciones académicas.
El cuento como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado / Heydi Jerez Tapias, Vicky Mabel Camargo Ayola y Ivon Karina Ojeda Borrero ; asesora, Mirna Bernal Martínez ; . - Un CD-Rom (1.117 KB) : gráficas, imágenes ; 12 cm
Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2015.
Esta investigación resume la experiencia y el proceso de articulación de recomendaciones encaminadas a mejorar la Comprensión Lectora a partir del cuento de Como texto narrativo, realizada en el Grupo de 4 ° de primaria en El Instituto Mixto Emanuel de Soledad.
Cuentos.
Comprensión de lectura.
Métodos de enseñanza.
Trabajo de grado y disertaciones académicas.
