Club de Lectura estudiantil en el grado Quinto de la institución educativa María Reina /
Rodríguez Beltrán, María Alejandra
Club de Lectura estudiantil en el grado Quinto de la institución educativa María Reina / María Alejandra Rodríguez Beltrán y Lina Mayerli Cano Hernández. - Un CD-Rom(719 KB) : tablas; 12 cm
.
Trabajo de grado
El proyecto desarrolla una propuesta de Innovación Social – Pedagógica - Educativa que favorece el desarrollo de los lenguajes y de las posibilidades expresivas, comunicativas y creativas de los niños en las aulas, creando ambientes de aprendizajes que enriquecen y animan al niño al gusto por la lectura. Se pretende incentivar al niño para que se enamore de la lectura adecuando ambientes de aprendizaje acordes a su edad, que logren llenar sus expectativas y experiencias novedosas y los involucren cada vez más y les permitan reconocer y/o desarrollar habilidades y competencias. La prioridad es facilitarle al niño del Club Lector libros que les permitan desarrollar habilidades autónomas de exploración para que él comprenda y logre sentir agrado por lo que hace, aumentando su conocimiento y generando iniciativa y la necesidad de conocer la parte social implícita en su familia, con sus amigos y conocidos, fuera de la escuela.
Club de Lectura estudiantil en el grado Quinto de la institución educativa María Reina / María Alejandra Rodríguez Beltrán y Lina Mayerli Cano Hernández. - Un CD-Rom(719 KB) : tablas; 12 cm
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Trabajo de grado
El proyecto desarrolla una propuesta de Innovación Social – Pedagógica - Educativa que favorece el desarrollo de los lenguajes y de las posibilidades expresivas, comunicativas y creativas de los niños en las aulas, creando ambientes de aprendizajes que enriquecen y animan al niño al gusto por la lectura. Se pretende incentivar al niño para que se enamore de la lectura adecuando ambientes de aprendizaje acordes a su edad, que logren llenar sus expectativas y experiencias novedosas y los involucren cada vez más y les permitan reconocer y/o desarrollar habilidades y competencias. La prioridad es facilitarle al niño del Club Lector libros que les permitan desarrollar habilidades autónomas de exploración para que él comprenda y logre sentir agrado por lo que hace, aumentando su conocimiento y generando iniciativa y la necesidad de conocer la parte social implícita en su familia, con sus amigos y conocidos, fuera de la escuela.
