Análisis de las estrategias de marketing de las instituciones de educación superior de Sincelejo en el marco de Covid19. /
Alarcón Sierra, Brilly Tatiana
Análisis de las estrategias de marketing de las instituciones de educación superior de Sincelejo en el marco de Covid19. / Brilly Tatiana Alarcón Sierra, Melissa González Martínez y Juan Fernando Sinisterra Betin ; Carlos Elias Gómez Diaz . - 1.5 MB : 85 páginas ; anexos, graficos, tablas ;
Trabajo de grado
Ajila-Rodas, Y. P. (2015). Análisis de la gestión de marketing social en las Ies (instituciones de
educación superior): estudio aplicado a la universidad de Guayaquil en su esfuerzo por
contribuir al cumplimiento del plan nacional del buen vivir 2013-2017 [Tesis de Maestría.
Universidad de Guayaquil]. Repositorio Institucional.
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/42834 Andrade, C., Fucci, M., & Morales, M. (2010). Estrategias de marketing promocional en unidades
de servicio de información de la universidad del Zulia. Revista de Ciencias Sociales, 16(1),
68-79. https://doi.org/10.31876/rcs.v16i1.25485 Díaz, R. A. (2016) Diagnóstico de las variables de marketing educativo en Bucaramanga y su
área metropolitana, en función del modelo de marketing educacional inteligente para las
IES. [Trabajo de grado. Universidad de Santander] Repositorio Instiucional.
http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.34151.04008 Esteban, Á., & Mondéjar, J. A. (2013). Fundamentos de marketing. ESIC Editorial. García-Huambachano, V. R. (2015). Percepción de la gestión del marketing educativo y
valoración de la formación académica cultural en estudiantes universitarios. [Tesis de
Grado. Universidad de San Martín de Porres]. Repositorio Institucional.
oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/1965 Jerome, M., & William, P. (2006). Marketing Planeación Estratégica de la Teoría a la Práctica.
Ed. McGraw Hill Bogotá. https://biblioteca.uazuay.edu.ec/buscar/item/50234 Kotler, P. (1972). A generic concept of marketing. Journal of marketing, 36(2), 46-54. Kotler, P., & Armstrong, G. (2003). Fundamentos de marketing. Pearson educación. McCarthy
Jerome y Perreault William Marketing Planeación Estratégica de la Teoría a la Práctica,
Tomo 1, 11a. Edición, Mc Graw Hill, Pág. 47 Mejía, J. C., De la Rosa-Salazar, D., & Huertas-Moreno, H. D. (2021). Implicaciones de la
COVID-19 sobre el marketing de servicios educativos: un estudio desde las motivaciones
y estados de ánimo de universitarios en Colombia. Estudios Gerenciales, 126-137 Munuera-Alemán, J. L., & Rodríguez Escudero, A. I. (2020). Estrategias de marketing. Un
enfoque basado en el proceso de dirección. Ed. Esic.
Reynoso Flores, M., Pernas Álvarez, I. A., & Perazzo Logioia, D. C. (2017). Marketing educativo
en CONALEP Monterrey I: una estrategia heterogénea y armonizada. Revista Cubana de
Educación Superior, 36(2), 102-112.
Rodríguez-Ardura, I. (2012). Estrategias y técnicas de comunicación: Una visión integrada en el
marketing. Estrategias y técnicas de comunicación, 1-344.
Sanz, D., Crissien, T., García, J., & Patiño, M. (2017). Marketing educativo como estrategia de
negocio en universidades privadas. Desarrollo Gerencial, 9(1), 160-175. Soledispa, M. L. F., Bozada, S. P. T., & Cercado, M. D. P. Q. (2020). El Marketing Mix y su
incidencia en el posicionamiento comercial de las Pymes. Polo del Conocimiento: Revista
científico-profesional, 5(12), 309-324.
Stautn, W., Michel, F., Etzel, B., & Walker, J. (2007) Fundamentos de Marketing.
(Decimocuarta Edición). McGraw-Hill Interamericana, Pág. 221.
https://mercadeo1marthasandino.files.wordpress.com/2015/02/fundamentos-demarketing-stanton-14edi.pdf Suárez, E. G. (2010). Limitaciones de los estudios descriptivo-explicativos en el análisis de la
gestión del conocimiento. Ciencias de la Información, 41(1), 27-34. Vera, L. G. (2013). El significado de las variables del marketing-mix para los públicos
objetivo. Razón y palabra, (83)
La presente investigación pretende analizar las nuevas estrategias de marketing que están
implementando las instituciones de educación superior en la ciudad de Sincelejo Sucre, en el marco
de la pandemia del Covid19. Debido a que la demanda académica de las instituciones de educación
se ha visto afectada debido a la crisis económica que vivían las familias de la región. La
metodología por utilizar en esta investigación es de tipo descriptivo con un enfoque cuantitativo.
Esta investigación pretende estudiar el impacto de las nuevas estrategias de marketing para la
oferta de las distintas carreras y la captación de nuevos estudiantes, mediante una comparativa de
las estrategias de marketing implementadas antes, durante y después de la pandemia del Covid19.
De igual forma se busca establecer una comparativa poblacional de cuatro años comprendiendo
2019,2020,2021 y 2022 en la que se busca demostrar, si las estrategias de marketing
implementadas dieron los resultados esperados mediante un aumento de la población estudiantil
en el año 2022 This research aims to analyze the new marketing strategies being implemented by higher education
institutions in the city of Sincelejo Sucre, in the context of the Covid19 pandemic. Due to the fact
that the academic demand of the educational institutions has been affected due to the economic
crisis experienced by the families of the region. The methodology to be used in this research is
descriptive with a quantitative approach. This research aims to study the impact of new marketing
strategies for the offer of different careers and the attraction of new students, through a comparison
of the marketing strategies implemented before, during and after the Covid19 pandemic. In the
same way, a four-year population comparison is sought, comprising 2019, 2020, 2021 and 2022,
in which it is sought to demonstrate whether the marketing strategies implemented gave the
expected results through an increase in the student population in the year 2022
COVID-19 (Enfermedad).
Estudiantes.
Educación.
Análisis de las estrategias de marketing de las instituciones de educación superior de Sincelejo en el marco de Covid19. / Brilly Tatiana Alarcón Sierra, Melissa González Martínez y Juan Fernando Sinisterra Betin ; Carlos Elias Gómez Diaz . - 1.5 MB : 85 páginas ; anexos, graficos, tablas ;
Trabajo de grado
Ajila-Rodas, Y. P. (2015). Análisis de la gestión de marketing social en las Ies (instituciones de
educación superior): estudio aplicado a la universidad de Guayaquil en su esfuerzo por
contribuir al cumplimiento del plan nacional del buen vivir 2013-2017 [Tesis de Maestría.
Universidad de Guayaquil]. Repositorio Institucional.
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/42834 Andrade, C., Fucci, M., & Morales, M. (2010). Estrategias de marketing promocional en unidades
de servicio de información de la universidad del Zulia. Revista de Ciencias Sociales, 16(1),
68-79. https://doi.org/10.31876/rcs.v16i1.25485 Díaz, R. A. (2016) Diagnóstico de las variables de marketing educativo en Bucaramanga y su
área metropolitana, en función del modelo de marketing educacional inteligente para las
IES. [Trabajo de grado. Universidad de Santander] Repositorio Instiucional.
http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.34151.04008 Esteban, Á., & Mondéjar, J. A. (2013). Fundamentos de marketing. ESIC Editorial. García-Huambachano, V. R. (2015). Percepción de la gestión del marketing educativo y
valoración de la formación académica cultural en estudiantes universitarios. [Tesis de
Grado. Universidad de San Martín de Porres]. Repositorio Institucional.
oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/1965 Jerome, M., & William, P. (2006). Marketing Planeación Estratégica de la Teoría a la Práctica.
Ed. McGraw Hill Bogotá. https://biblioteca.uazuay.edu.ec/buscar/item/50234 Kotler, P. (1972). A generic concept of marketing. Journal of marketing, 36(2), 46-54. Kotler, P., & Armstrong, G. (2003). Fundamentos de marketing. Pearson educación. McCarthy
Jerome y Perreault William Marketing Planeación Estratégica de la Teoría a la Práctica,
Tomo 1, 11a. Edición, Mc Graw Hill, Pág. 47 Mejía, J. C., De la Rosa-Salazar, D., & Huertas-Moreno, H. D. (2021). Implicaciones de la
COVID-19 sobre el marketing de servicios educativos: un estudio desde las motivaciones
y estados de ánimo de universitarios en Colombia. Estudios Gerenciales, 126-137 Munuera-Alemán, J. L., & Rodríguez Escudero, A. I. (2020). Estrategias de marketing. Un
enfoque basado en el proceso de dirección. Ed. Esic.
Reynoso Flores, M., Pernas Álvarez, I. A., & Perazzo Logioia, D. C. (2017). Marketing educativo
en CONALEP Monterrey I: una estrategia heterogénea y armonizada. Revista Cubana de
Educación Superior, 36(2), 102-112.
Rodríguez-Ardura, I. (2012). Estrategias y técnicas de comunicación: Una visión integrada en el
marketing. Estrategias y técnicas de comunicación, 1-344.
Sanz, D., Crissien, T., García, J., & Patiño, M. (2017). Marketing educativo como estrategia de
negocio en universidades privadas. Desarrollo Gerencial, 9(1), 160-175. Soledispa, M. L. F., Bozada, S. P. T., & Cercado, M. D. P. Q. (2020). El Marketing Mix y su
incidencia en el posicionamiento comercial de las Pymes. Polo del Conocimiento: Revista
científico-profesional, 5(12), 309-324.
Stautn, W., Michel, F., Etzel, B., & Walker, J. (2007) Fundamentos de Marketing.
(Decimocuarta Edición). McGraw-Hill Interamericana, Pág. 221.
https://mercadeo1marthasandino.files.wordpress.com/2015/02/fundamentos-demarketing-stanton-14edi.pdf Suárez, E. G. (2010). Limitaciones de los estudios descriptivo-explicativos en el análisis de la
gestión del conocimiento. Ciencias de la Información, 41(1), 27-34. Vera, L. G. (2013). El significado de las variables del marketing-mix para los públicos
objetivo. Razón y palabra, (83)
La presente investigación pretende analizar las nuevas estrategias de marketing que están
implementando las instituciones de educación superior en la ciudad de Sincelejo Sucre, en el marco
de la pandemia del Covid19. Debido a que la demanda académica de las instituciones de educación
se ha visto afectada debido a la crisis económica que vivían las familias de la región. La
metodología por utilizar en esta investigación es de tipo descriptivo con un enfoque cuantitativo.
Esta investigación pretende estudiar el impacto de las nuevas estrategias de marketing para la
oferta de las distintas carreras y la captación de nuevos estudiantes, mediante una comparativa de
las estrategias de marketing implementadas antes, durante y después de la pandemia del Covid19.
De igual forma se busca establecer una comparativa poblacional de cuatro años comprendiendo
2019,2020,2021 y 2022 en la que se busca demostrar, si las estrategias de marketing
implementadas dieron los resultados esperados mediante un aumento de la población estudiantil
en el año 2022 This research aims to analyze the new marketing strategies being implemented by higher education
institutions in the city of Sincelejo Sucre, in the context of the Covid19 pandemic. Due to the fact
that the academic demand of the educational institutions has been affected due to the economic
crisis experienced by the families of the region. The methodology to be used in this research is
descriptive with a quantitative approach. This research aims to study the impact of new marketing
strategies for the offer of different careers and the attraction of new students, through a comparison
of the marketing strategies implemented before, during and after the Covid19 pandemic. In the
same way, a four-year population comparison is sought, comprising 2019, 2020, 2021 and 2022,
in which it is sought to demonstrate whether the marketing strategies implemented gave the
expected results through an increase in the student population in the year 2022
COVID-19 (Enfermedad).
Estudiantes.
Educación.
