Antecedentes de Las Comunidades de Aprendizaje | Recursos y enlaces sobre comunidades de aprendizaje | Creencias ecológico-ambientales en la infancia | La metacognición en la escuela: (Registro nro. 21808)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01340nab a2200253 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 005844 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 150305r006 ck r 000 u spa d |
| 012 ## - | |
| -- | Anual |
| 014 ## - | |
| -- | Revista |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0211-819X |
| 222 ## - TÍTULO CLAVE | |
| Título clave | Educar |
| Información adicional | Revista del Departament de Pedagogia i de Didàctica |
| -- | Universidad Autónoma de Barcelona. |
| 240 ## - TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | <a href="Las Comunidades de Aprendizaje">Las Comunidades de Aprendizaje</a> |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Antecedentes de Las Comunidades de Aprendizaje |
| Mención de responsabilidad, etc. | Sandra Racionero y Olga Sarradell, p. 29. |
| Título | Recursos y enlaces sobre comunidades de aprendizaje |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gerard Ferrer Esteban. |
| Título | Creencias ecológico-ambientales en la infancia |
| Resto del título | Estudio transcultural |
| Mención de responsabilidad, etc. | María Dolores Villuenda y otros. |
| Título | La metacognición en la escuela: |
| Resto del título | Importancia de enseñar a pensar / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Montse Tesouro , p. 111. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Barcelona: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | La Universidad, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2005.. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 146 p. ; 23 cm. |
| 362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y-O DESIGNACIÓN SECUENCIAL | |
| Fecha de publicación y-o designación secuencial | |
| -- | No. 35 |
| -- | (2005) |
| -- | p. 29 - 111 |
| 592 ## - | |
| -- | Biblioteca Central |
| -- | R1502 - Donación |
| -- | Hemeroteca |
| 593 ## - | |
| -- | 18 de enero de 2006 |
| 595 ## - | |
| -- | Educación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | COMUNIDADES DE APRENDIZAJEEXPERIENCIASCONSTRUCCIÓN CULTURALSIGNIFICATIVIDAD ECOLÓGICAMETACOGNICIÓNENSEÑAR A PENSAR |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Encabezamiento principal | Educar: Revista del Departament de Pedagogia i de Didàctica |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Universidad Autónoma de Barcelona. |
| Parte(s) relacionada(s) | No. 35,(2005),p. 29 - 111 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) | 0211-819X |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificaión o esquema | |
| Koha [por defecto] tipo de item | Analíticas de Seriada |
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