Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02654nam a22002774i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-SiCUC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20160201135517.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
160122b ck||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9789582009106 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CO-SiCUC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CO-SiCUC |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua original |
eng |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición DEWEY |
23 |
| Número de clasificación Decimal |
823.0108 |
| Número de documento (Cutter) |
C133c 2007 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
<a href="Caicedo Santacruz, Jorge">Caicedo Santacruz, Jorge</a> |
| Fechas asociadas al nombre |
1948- |
| Término indicativo de función |
autor |
| 9 (RLIN) |
8045 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Classroom stories / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jorge Caicedo Santacruz. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
First edition. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Bogotá : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Cooperativa Editorial Magisterio, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2007. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
88 páginas ; |
| Dimensiones |
20 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Raibow Collection |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
¨Then, my students gave me the answer. Alice, Peter Pan, the Pirate with one covered eye and the stick leg had been always very interesting stories, but they preferred a new and different reading, something that made them shake, and if it was possible, to feel alive, in some way, involved between their daily life and the stories narrated on the paper. No more boring stories that always begin with ¨once upon a time¨ based in noveled life of a beautiful couple made up of an amazing prince who fell love with the very beautiful princess. In addition, there´s always a very, very bad stepmother, an ugly speaking frog, the big and dark castle and, of course, the prince who haws big white horse and a brilliant dangerous sword. Oh, boy! All of us know that this is not the truth in the real life¨To teach reading we have to read. To teach writing we have to write. There´s nothing better than teacher´s example, who putting himself at the children level, writes his own histories; right or wrong, it´s matter because we all have different skill levels to fly with the fantasy wings. But anyway it is important to integrate to the students imagination development and help them to live their own adventures expressed on the paper. Lets go back to be kids. Lets play to live life again.To teach reading we have to read. To teach writing we have to write. There´s nothing better than teacher´s example, who putting himself at the children level, writes his own histories; right or wrong, it´s matter because we all have different skill levels to fly with the fantasy wings. But anyway it is important to integrate to the students imagination development and help them to live their own adventures expressed on the paper. Lets go back to be kids. Lets play to live life again. |
| Fuente proveedora |
El texto. |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
|---|
| Nota local |
Todos los Programas |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cuentos infantiles colombianos |
| Subdivisión de materia general |
Inglés. |
| 9 (RLIN) |
8046 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |
