Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
08346nad a22007337i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-SiCUC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20240608105557.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
220405b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CO-SiCUC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CO-SiCUC |
| Normas de descripción |
rda |
| 090 ## - CAMPOS LOCALES |
|---|
| Signatura local (OCLC) ; Signatura sin dividir, número de libro, CALL (RLIN) |
LCC-08462 2021 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
<a href="Albarracín Pineda, Ledys Esther">Albarracín Pineda, Ledys Esther</a> |
| Código de función |
aut |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
45220 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Juego interactivo para fomentar el lenguaje ancestral en comunidad indígena Sabanas de la Negra del municipio de Sampués - Sucre / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ledys Esther Albarracín Pineda y Mario Alberto Paternina Banquet ; directora, María Angélica García Medina. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Sincelejo : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
Un CD Rom (3371 KB) : |
| -- |
67 páginas ; |
| Otras características físicas |
figuras, imágenes ; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Fuente |
rdaft |
| Tipo de archivo |
PDF |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental) -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Sincelejo, 2021. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Acosta, P. Y. (2017). Trenzando el componente pedagogico del sistema educativo indígena propio del pueblo Zenú. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Alvarez, J. (2003). Como hacer investigacion cualitativa. fundamentos y metodología. Mexico.: http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/files/documentos/como-hacer-investigacion-cualitativa.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Batancourt, G. &. (2014). Habilidades cognitivas en la escritura de textos multimodales. Estudio exploratorio con estudiantes en educación básica primaria. [Tesis de grado ]. http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/1188/1/CA0648.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Betancur, G. &. (2014). Habilidades cognitivas en la escritura de textos multimodales. Estudio exploratorío con estudiantes en educación básica primaría. http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/1188/1/CA0648 |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ceballos, D. (2013). Aplicación para apoyo a la etnoeducación de comunidad Embera Chami. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Colombia, M. d. (s.f.). Ministerio del interior. Republica de Colombia. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Constitucion Politica (1991). https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Cultura, M. d. (2010). Cartografía de la diversidad. Los zenu. Cambio Social. https://www.mininterior.gov.co/sites/default/files/1280.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Cultura, M . d. (2020). Mincultura celebra la diversidad linguistica del pais. https://www.mincultura.gov.co/prensa/noticias/Paginas/Mincultura-celebra-la-diversidad-ling%C3%BC%C3%ADstica-del-pa%C3%ADs.aspx |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
D´.Angelo, P. &. (2015). Aplicación móvil para información y ubicación del turista perdido. [Tesis de grado].http://www.repositorioacademico.usmp.edu.pe/ |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Daniels-Fiss, B. (2008). Learning to be a nehiyaw [Cree].through languaje. Diaspora indigenous and minority education. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Decreto. (1995). 804. Por medio del cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos.MEN.https://www.urosario.edu.co/jurisprudencia/catedra-viva-intercultural/Documentos/dec_804_de_1995.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Garcia, C. L. (2017). Procesos formativos para el siglo XXII sbn. Educando sobre el patrimonio cultural Zenú a través de la realidad aumentada. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Garcia, M. y Lengua, C. Interculturalidad de las Etnias en Colombia. Editorial CECAR. https://www.cecar.edu.co/editorial/ebooks/item/1457-interculturalidad-de-las-etnias-en-colombia.html |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Funcion Pública. (1994). Función pública, ley 115. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Hernández, R. F. (2014). Metodología de la investigación. Mexico: McGraw-Hill/Interamericana Editores, S.A.DEC. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Iguaran, N. (2013). Entrevista personal. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Kawlich, B. (2005). La observación participante como método de recolección de datos. . Fourm Qualitative Social Research. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Larrain, A. (2013). Los indigenas Zenú y la educación propia. Entrela "ausencia" de una lengua tradicional y la reivindicación de otros marcadores étnicos. https://www.academia.edu/7972690/Los_ind%C3%ADgenas_Zen%C3%BA_y_la_educaci%C3%B3n_propia?auto=download |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
León, E. C. (2018). Estrategias lúdico pedagógicas para promover el aprendizajede la lengua Nasa Yuwe en los estudiantes del grado segundo de primaria del resguardo indigena ondas del Cafre.Meta Cauca. http://www.sampues-sucre.gov.co/map_Sitio.shtml. (s.f.). |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ley. (1994). Ley 115. Ley General de educación. Función pública. https://www.redjurista.com/Documents/ley_115_de_1994_congreso_de_la_republica.aspx |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ley. (2010). 1381 Ley de lenguas nativas.Ministerio de cultura. https://www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/publicaciones/Documents/Ley%20de%20Lenguas%202013.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Londoño, A. (2014). App vs apps nativas. https://es.slideshare.net/geeklon/apps-web-vs-apps-nativas |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ministerio de educación Nacional.(1995) . Por medio del cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos. https://www.urosario.edu.co/jurisprudencia/catedra-viva-intercultural/Documentos/dec_804_de_1995.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Mirón, M. (s.f.). Desarrollo de aplicativo móvil como herramienta de aprendizaje para Nahuatl. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Monroy, A. (2015). Aplicativo movil como herramienta para el fomento de la preservación y el uso la lengua. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Muñoz, L. C. (s.f.). La lengua perdida de los Zenú. El Tiempo, 1. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Organización de las Naciones Unidaspara la Educación, l. C. (2020). El proximo decenio de las lenguas indigenas (2022-2032) se centrara en los derechos humanos de sus hablantes. Obtenido de https://es.unesco.org/news/proximo-decenio-lenguas-indigenas-2022-2032-se-centrara-derechos-humanos-sus-hablantes |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ovando, K. B. (2014). La importancia de las comunidades indigenas, sus lenguas, cultura y pueblos. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Rippberger, S. (1992). Maestros indios y educación bilingue en el altiplano de Chiapas. [Tesis doctoral inédita]. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Sausa Isabel, &. Fennema Martha. (2013). Tecnologías móviles aplicadas a la educación superrior Herrera. XVII Congreso Argentino de Ciencias de la computación. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Sánchez, A . (1997). Los pueblos indigenas de Colombia. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Sánchez, A . (2004). Los pueblos indígenas de Colombia en el umbral del nuevo milenio.Departamento Nacional de Planeación. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Tocora, A. (2013). Diseños colaborativos con soportes de las tecnologías de la información y la comunicación para la preservación de la comunidad indigena Wayuu. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Turbay, S. (2000). Los indigenas Zenúes. Geografía humana de Colombia. Región Andinacentral ( ed. 4 , Vol. 3.). Colombia. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Woodbury, A. C. (1997). Idiomas en peligro de extinción. Sociedad de Linguistica de América. |
| 520 0# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
En la actualidad el pueblo Zenú habla lengua española y solo algunos nativos conservan el lenguaje el cual tiene rasgos fonéticos y semánticos específicos de su lengua, este estudio cualitativo y etno histórico permite recuperar su riqueza lingüística y el acervo cultural de ellos para la costa caribe. También se puede mencionar que existen particularidades fonológicas atribuidas al contexto socio cultural de la población Zenú con gestos naturales como mediadores de interacción, gran parte de la vida cultural de esta etnia se experimenta a través del lenguaje los cuales van desde los mitos, rezos o ceremonias. Por lo cual se puede expresar que el presente proyecto plantea un juego interactivo como herramienta que permite facilitar el proceso de aprendizaje de la lengua zenú para su conservación. |
| Ampliación de las notas de sumario |
El trabajo. |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
|---|
| Nota local |
Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Fonética |
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| 9 (RLIN) |
5974 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Lingüística |
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| 9 (RLIN) |
944 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Zenú. |
| -- |
Lenguaje. |
| -- |
Aplicativo. |
| -- |
Cultural. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Paternina Banquet, Mario Alberto |
| Código de función |
aut |
| Término indicativo de función |
autor |
| 9 (RLIN) |
45221 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
García Medina, María Angélica |
| Código de función |
dir |
| Término indicativo de función |
directora |
| 9 (RLIN) |
3301 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos de Grado |
