Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
08878nad a22006617i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-SiCUC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20240608105854.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
230123b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CO-SiCUC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CO-SiCUC |
| Normas de descripción |
rda |
| 090 ## - CAMPOS LOCALES |
|---|
| Signatura local (OCLC) ; Signatura sin dividir, número de libro, CALL (RLIN) |
EIIE-08583 2020 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
<a href="Acevedo Viloria, Adinys Margoth">Acevedo Viloria, Adinys Margoth</a> |
| Código de función |
aut |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
47402 |
| 245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Los juegos y canciones como estrategia pedagógica para el aprendizaje del inglés en los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa San José del municipio de Sincelejo Sucre / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Adinys Margoth Acevedo Viloria y Darlis Candelaria Montero Narváez ; directora, Marisela Restrepo Ruíz. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Sincelejo : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2020. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
Un CD Rom (2.2 MB) : |
| -- |
68 páginas ; |
| Otras características físicas |
ilustraciones, tablas ; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Fuente |
rdaft |
| Tipo de archivo |
PDF |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Especialista en Innovación e Investigación Educativa) -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 2020. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Álvarez, A. M. (2016). Retos de América Latina: Agenda para el Desarrollo Sostenible y<br/>Negociaciones del siglo XXI. Problemas del desarrollo, 47(186), 9-30. Recuperado de:<br/>https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0301703616300219<br/> |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ballesteros, M. (2009). La didáctica de las canciones en inglés desde una metodología musical y<br/>de la lengua inglesa. Ensayos, Revista de la Facultad de Educación de Albacete (Nº 24),<br/>pp. 91-111. Recuperado de: http://www.uclm.es/ab/educacion/ensayos |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Benjamin, W. (19891). La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica en Discursos<br/>interrumpidos I. Buenos Aires: Taurus. Recuperado de:<br/>https://www.ucm.es/data/cont/docs/241-2015-06-<br/>06Textos%20Pardo_Benjamin_La%20obra%20de%20arte.pdf<br/> |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Bogoya, D. (2000). Una prueba de evaluación de competencias académicas como proyecto. En:<br/>Bogoya, D. y colaboradores. Competencias y proyecto pedagógico. Santafé de Bogotá, D.<br/>C: Unibiblos. Recuperado de:<br/>https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1059/html<br/> |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Bonilla, C. E. (2005). Más allá del dilema de los métodos. La investigación en las Ciencias<br/>Sociales. Tercera edición ampliada. Grupo editorial norma. Recuperado de:<br/>https://www.google.com.co/?gfe_rd=cr&ei=vgZfU_mLKOjO8geD24CoCQ#q=el%20dil<br/>ema%20de%20los%20metodos%20elsy%20bonilla |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Castillo, V. S., Cano, C. A. G., Polanía, D. O., Gallego, T. A. C., & Rondón, L. P. V. (2016).<br/>Percepción Social Importancia del Inglés e Inclusión de Videojuegos como Herramienta<br/>de Aprendizaje. Revista Amazonia Investiga, 5(8), 58-66. Recuperado de:<br/>https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/69 |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Gardner, H. (1998). Inteligencias múltiples, la teoría en la práctica. Barcelona: Paidós.<br/>Recuperado de:<br/>https://virtual.cun.edu.co/contenidos/emprendimiento/ProyectoVida/semana3/contenido4/<br/>bibliografia/3.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Giraldo, A., Rocio, L., Cardona Toro, A., Herrera Calle, S. P., Ramírez Calderón, O. L., &<br/>Aristizábal Alzate, N. L. (2015). Estrategias metacognitivas para potenciar la<br/>comprensión lectora en estudiantes de básica primaria. Recuperado de:<br/>http://repositorio.autonoma.edu.co/jspui/handle/11182/241 |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación McGrawHill. México DF. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wpcontent/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Diane E. Larsen Freeman. (1975).The Acquisition of Grammatical Morphemes by Adult ESL<br/>Students. TESOL Quarterly, 9(4), 409-419. DOI: 10.2307/3585625<br/> |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Lerner, I. (2000). La clase es un tango. Recuperado de https://<br/>www.edinumen.es/index.php?option=com_content&view=article&id=83&catid=<br/> |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Marruffo e Ibarra (2012). Introducción a la Tecnología Educativa. Editorial Universal, ValenciaEspaña. Recuperado de:<br/>https://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/415/5/Introducci%C3%B3n%20a%20la%2<br/>0tecnolog%C3%ADa%20educativa.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Matute, M. (2013). Uso de las tecnologías de la información y comunicación en la clase de<br/>inglés en las instituciones públicas de educación secundaria del casco urbano de la<br/>ciudad de Santa Bárbara (Doctoral dissertation, Tesis para optar el grado académico de<br/>Magister). Universidad Pedagógica Nacional, Francisco Morazán-Honduras). |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ministerio de Educación Nacional. (2006), Estándares básicos de competencias en Inglés.<br/>Bogotá, Recuperado en http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002127/212715s.pdf<br/> |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (2002). Marco Común de Referencia para las<br/>Lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. 1a ed. (p. 25). Madrid. Recuperado de:<br/>https://cvc.cervantes.es/Ensenanza/biblioteca_ele/marco/cvc_mer.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ñaupas, H., Mejía, E., Novoa, E., Villagómez, A. (2013) Metodología de la investigación<br/>cuantitativa-cualitativa y de redacción de la tesis. Cuarta edición. Ediciones de la U,<br/>2014. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Oxford, R. L. 1990. Language Learning Strategies: WhatEveryTeacherShould Know. New York:<br/>Newbury House Publishers. pp. 16-21; 317-330. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Polifroni Lobo, G. (2014). Competencias TIC orientadas a la profundización y generación del<br/>conocimiento en docentes, a cargo de la enseñanza del inglés a nivel de básica primaria<br/>en las IE oficiales de la Región Caribe de Colombia (Master's thesis, Universidad del<br/>Norte). Recuperado de: http://manglar.uninorte.edu.co/handle/10584/7401#page=1<br/> |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Roser, (2014). Del web educativos al material didáctico web. Algunos principios como el<br/>desarrollo de buenas prácticas pedagógicas con las TIC en el aula. Tenerife: Laboratorio<br/>de Educación y Nuevas Tecnologías |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Sarget, M.A. (2003). La música en Educación Infantil: estrategias cognitivo-musicales. Revista<br/>de la Facultad de Ciencias de la Educación de Albacete. Nº 18. Recuperado de:<br/>http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1032322<br/> |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Usma, Jaime. (2009a). Education and language policy in Colombia: Exploring processes of<br/>inclusion, exclusion, and strati cation in times of global reform. PROFILE Issues in<br/>Teachers’ Professional Development, 11(1), 123-141. Recuperado de<br/>http://goo.gl/myuw1L |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Villegas, J. D. C. S., García-Santillán, A., & Escalera-Chávez, M. E. (2016). Variables que<br/>influyen sobre el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Revista Internacional de<br/>Lenguas Extranjeras= International Journal of Foreign Languages, (5), 79-94.<br/>Recuperado de: https://www.raco.cat/index.php/RILE/article/view/316766/ |
| 520 0# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
La presente investigación es el resultado parcial de un intento por emplear los juegos y las<br/>canciones como estrategia pedagógica para el aprendizaje del inglés. Se toma como resultado<br/>parcial, dado que en concordancia con la difícil situación sanitaria que vive el mundo en estos<br/>momentos, fue imposible llegar más allá de la etapa diagnóstica. No obstante, como bien se<br/>afirma en apartados siguientes, la presente propuesta mantiene su interés en ser empleada para<br/>atacar la problemática de las dificultades de aprendizaje del inglés en los 30 estudiantes de 5° de<br/>la Institución Educativa San José en el municipio de Sincelejo. De igual manera se deja a<br/>consideración de la institución aplicar lo aquí expuesto en la medida de sus posibilidades por lo<br/>que las sugerencias metodológicas y pedagógicas permanecerán activas en el documento. Así las<br/>cosas, se enuncia que esta propuesta fue basada en el enfoque cualitativo y se previó trabajar<br/>bajo la Investigación descriptiva para atender el fenómeno estudiado. Dentro de los resultados y<br/>conclusiones más destacables, figura el hecho de que la muestra está en su gran mayoría por<br/>debajo del nivel de aprendizaje que se requiere según el Marco Común Europeo y de acuerdo a<br/>lo adoptado por el Ministerio de Educación Nacional. |
| Fuente proveedora |
El trabajo. |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
|---|
| Nota local |
Especialización en Investigación e Innovación Educativa |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
. |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estrategia pedagógica. |
| 9 (RLIN) |
41908 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Aprendizaje. |
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Inglés. |
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Aprendizaje. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Canciones. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Juegos. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Estrategias. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Inglés. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Habilidades. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Enseñanza. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Montero Narváez, Darlis Candelaria |
| Código de función |
aut |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
47403 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Restrepo Ruíz, Marisela |
| Código de función |
dir |
| Término indicativo de función |
directora |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos de Grado |
