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La interacción dialógica como estrategia para fortalecer la oralidad en los niños de quinto grado / Gissela Tatiana Martínez Guette, Wagibe Aidee Ospino García y Adriana María Vera Ávila ; asesora, Mirna Bernal Martínez

Por: Martínez Guette, Gissela Tatiana [autora]Otros autores: Ospino García, Wagibe Aidee [autora] | Vera Ávila, Adriana María [autora] | Bernal Martínez, Mirna [asesora]Tipo de material: Texto

TextoEditor: CAT Barranquilla : 2014Descripción: Un CD-Rom (561 KB) : gráficas ; 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de computadoraTema(s): Comprensión de lectura | Dialógo | Métodos de enseñanza | Trabajo de grado y disertaciones académicasNota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2015. Resumen: Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general fortalecer la habilidad de la oralidad a través de la comunicación y la interacción social. El cual se basa en estimular, promover y generar cambios significativos en las actitudes apáticas de los educandos, quienes se caracterizan por ser agresivos e irrespetuosos, provocando así, la reiterada interrupción de las clases.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Trabajos de Grado	Biblioteca Central Hemeroteca	LCH-04859 2015 (Navegar estantería(Abre debajo))	Ej. 1	Disponible		T-04859

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Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2015.

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general fortalecer la habilidad de la oralidad a través de la comunicación y la interacción social. El cual se basa en estimular, promover y generar cambios significativos en las actitudes apáticas de los educandos, quienes se caracterizan por ser agresivos e irrespetuosos, provocando así, la reiterada interrupción de las clases.

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades

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