La décima como estrategia generadora de producción de textos narrativos en los estudiantes de grado sexto de la Institución Alberto Pumarejo de Soledad / Paulina María Barceló Casasbuenas y Katerine Querales Barrios.
Tipo de material:
TextoEditor: Barranquilla, 2016Descripción: Un CD-Rom(1.217 KB) : fotografías, figuras, tablas; 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de computadoraNota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana Inglés. Modalidad a Distancia y Virtual. Diplomado Investigación e Innovación, Barranquilla, 2016. Resumen: La décima, ha orientado esta monografía para ser utilizada como una estrategia para desarrollar la producción textual en los estudiantes de la Institución Alberto Pumarejo de Soledad en el grado sexto. Este grupo de 40estudiantes, comprendido entre las edades de 11 a 13 años, presentaron dificultades en el proceso de escribir. Los referentes teóricos tenidos en cuenta en el proceso de investigación fueron desde el ámbito pedagógico Vigotsky y para la producción textual a Ferreriro, Teberosky, Jolibert. En este trabajo investigativo se llevó a cabo una cadena de actividades, planificadas de tal manera que despertaron la curiosidad, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, espíritu investigativo y creativo; despertando así el interés por crear décimas a partir de los relatos cotidianos propios de su contexto cultural. Es de vital importancia, mencionar, que se trabajó en la investigación con el enfoque mixto de tipo descriptivo.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca Central | LCH-05474 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | T-05474 |
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana Inglés. Modalidad a Distancia y Virtual. Diplomado Investigación e Innovación, Barranquilla, 2016.
La décima, ha orientado esta monografía para ser utilizada como una estrategia para desarrollar la producción textual en los estudiantes de la Institución Alberto Pumarejo de Soledad en el grado sexto. Este grupo de 40estudiantes, comprendido entre las edades de 11 a 13 años, presentaron dificultades en el proceso de escribir. Los referentes teóricos tenidos en cuenta en el proceso de investigación fueron desde el ámbito pedagógico Vigotsky y para la producción textual a Ferreriro, Teberosky, Jolibert. En este trabajo investigativo se llevó a cabo una cadena de actividades, planificadas de tal manera que despertaron la curiosidad, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, espíritu investigativo y creativo; despertando así el interés por crear décimas a partir de los relatos cotidianos propios de su contexto cultural. Es de vital importancia, mencionar, que se trabajó en la investigación con el enfoque mixto de tipo descriptivo.
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In
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