Factores que Inciden en la Distribución del Tiempo Libre en los Estudiantes de Grado Séptimo a Noveno del Centro Educativo las Brisas del Municipio de la Macarena –Meta / Anyul Berrio Moreno, Cristian Camilo Murillo Fuentes y Doris Lugo Marín ; directora Paola Andrea Ome Moreno.

Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Facultad de Humanidades y Educación, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Modalidad a Distancia y Virtual. Villavicencio, 2019.

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Tiene usted en sus manos una propuesta de trabajo, visionada a crear conciencia (hábito), en la
correcta distribución del tiempo libre, esta como dinámica del proceso de habilidades que
permitan desarrollar las competencias básicas en los estudiantes del área rural del municipio de
la Macarena-Meta, pertenecientes al Centro Educativo Las Brisas, modalidad internos, o
residentes de casa estudiantil, internado el recreo del grado séptimo a noveno.
Propuesta que busca acompañar al estudiante, residente en la toma correcta de decisiones a la
hora de distribuir su tiempo “libre”, orientándolo a su vez a desarrollar potenciales que quizás no
describa en su quehacer pedagógico curricular, pero que con incentivación y acompañamiento
continuo se motive a sorprendernos desde el desarrollo y alcance de habilidades, estas
permitiéndole desenvolverse en diferente escenarios que den crédito a su experiencia y
gratifiquen el apoyo de su comunidad.
El trabajo.

You have in your hands a work proposal, visioned to créate awarenesess (habit), in the correct
distribution of free time is as a dynamic of the process of skills that allow developing basic skills
in students in the rural área of Macarena –Meta, belonging to the Educational Center Las Brisas,
interns modality, or residents of a student home, inthernship the recreo.
Proposal that seeks to accompany the student, resident, in the correct decisión-making at the time
of distributing their “Free”time, orienting it in turn to develop potentials that may not be
described in their curricular pedagogical work, but with continuous encouragement and
accompaniment be motivated to surprise us from the development and reach of skills, these are
allowing you ti perfom in different escenarios that give credit to your experience and reward the
support of your community.
El trabajo.

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades