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040 _aCO-SiCUC
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_cCO-SiCUC
_erda
090 _bLCH-05059 2015
100 1 _4aut
_aÁvila Silgado, Rodi
_eautor
_911797
245 1 0 _aProducción de textos narrativos para generar cultura ambiental /
_cRodi Ávila Silgado, Yessica Yulieth Mejía Gómez ; directora, Carmen Ersy Urrego Torres.
264 _aMontería,
_c2015.
300 _aUn CD-Rom (1.486 KB)
_bgráficas, imágenes, tablas ;
_c12 cm
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_atexto
_btxt
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_amediado
_bn
338 _2rdacarrier
_adisco de computadora
_bcd
502 _aTrabajo de grado
_b(Licenciado en Educación Básica - Humanidades - Ciencias Naturales) --
_cCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Idioma Extranjero - Ciencias Naturales. Montería, 2015.
520 _aEstas estrategias tienen como propósito fortalecer la cultura ambiental por medio de producción textos narrativos para que puedan expresar sus ideas y comprenda la realidad del mundo natural que lo rodea. Además con su aplicación se pretende adoptar un nuevo estilo de proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando una metodología de acción participación que permita la interacción del maestro y el estudiante desde las distintas actividades realizadas. Este proyecto investigativo está constituido por cuatro capítulos que dan respuestas a los objetivos propuestos y conllevan a un análisis de información donde se describen los resultados obtenidos. El siguiente proyecto investigativo fue diseñado con el fin de implementar unas estrategias que permitieran mejorar de manera significativa y creativa las dificultades presentadas por los estudiantes de la Institución Educativa las mujeres con respecto al fortalecimiento de una educación y hábitos ambientales, desde la producción de textos narrativos para generar cultura ambiental y mantener un desarrollo sostenible del entorno natural.
700 1 _4aut
_aMejía Gómez, Yessica Yulieth
_eautora
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700 1 _aUrrego Torres, Carmen Ersy
_edirectora
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942 _2Signatura Local
_cTE
999 _c29359
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590 _aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades