000 | 02721nad a22003017a 4500 | ||
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999 |
_c29368 _d29368 |
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003 | CO-SiCUC | ||
005 | 20240608104353.0 | ||
008 | 160505b xxu||||| |||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda |
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090 | _bLCH-05066 2015 | ||
100 | 1 |
_4aut _aPerdomo Villeras, Dalia Inés _eautora _911845 |
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245 | 1 | 0 |
_aDesarrollo de estrategias en los niveles de compresión lectora en el grado 6° / _cDalia Inés Perdomo Villeras... [y otros cuatros]. |
264 |
_aMontería, _c2015. |
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300 |
_aUn CD-Rom (1.059 KB) _bgráficas, imágenes, tablas ; _c12 cm |
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336 |
_2rdacontent _atetxo _btxt |
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337 |
_2rdamedia _amediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd |
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502 |
_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- _cCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Idioma Extranjero. Diplomado en Investigación en el Aula. Montería, 2015. |
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520 | _aEl presente proyecto denominado: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS EN LOS NIVELES DE COMPRESIÓN LECTORA PARA GRADOS 6°, muestra un estudio realizado en la Institución Educativa “Los Garzones” municipio de Montería, Departamento de Córdoba , sobre las estrategias de aprendizaje para el desarrollo de los niveles de compresión lectora en los estudiantes de los grados 6°. Es un documento descriptivo y responde a las características de una institución educativa, donde se muestran los problemas asociados con el aprendizaje de la lectura y la comprensión lectora de los alumnos de grado 6° y su incidencia en el rendimiento académico. Para detectar el problema, en primer lugar se hizo un diagnóstico por medio de una observación directa no estructurada aplicada a los docentes, estudiantes y padres de familia de dicha institución educativa, la cual permitió detectar que existen problemas asociados con la poca comprensión lectora y el bajo rendimiento académico. De acuerdo con lo encontrado, no se realizan planes de mejoramiento continuo, ni jornadas de lectura activa que incluyan textos orales y la narración de textos por parte de los padres de familia. | ||
700 | 1 |
_4aut _aBertel Salgado, María Luisa _eautora _911846 |
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700 | 1 |
_4aut _aCárdenas González, Keila Andrea _eautora _911847 |
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700 | 1 |
_4aut _aPacheco Vargas, Orly de Jesús _eautor _911848 |
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700 | 1 |
_4aut _aHernández Espitia, Richard Harry _eautor _911849 |
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700 | 1 |
_aUrrego Torres, Carmen Ersy _edirectora _911850 |
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942 |
_2Signatura Local _cTE |
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590 | _aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In | ||
500 | _a. |