| 000 | 02858nad a2200313 i 4500 | ||
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| 999 |
_c30958 _d30959 |
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| 003 | CO-SiCUC | ||
| 005 | 20240608104825.0 | ||
| 008 | 170708b2017 ck dja | |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda |
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| 090 | _bED-05691 2017 | ||
| 100 | 1 |
_aCabeza González, José Angel _eautor _4aut _923235 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aImplementación de una cartilla educativa digital para mejorar el nivel inferencial de comprensión lectora en estudiantes de grado quinto en la Institución Educativa San José del Municipio de Sincelejo, Sucre / _cJosé Angel Cabeza González , Clara Martínez Montes y Alex Manuel Salgado Castillo ; director Ferley Ramos Geliz. |
| 264 | 1 |
_aSincelejo, _c2017. |
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| 300 |
_aUn CD-Rom (1.260 KB) : _bgráficas, tablas, ilustraciones ; _c12 cm |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _amediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd |
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| 502 |
_aTrabajo de grado _b(Especialización en Docencia) -- _cCorporación Universitaria del Caribe (CECAR). Facultad de Humanidades y Educación. Especialización en Docencia, Sincelejo, 2017. |
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| 520 | 1 | 0 |
_aEste trabajo investigativo tuvo como objetivo general validar la implementación de cartillas educativas digitales para mejorar el nivel inferencial en el proceso de comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San José de (Sincelejo-Sucre), teniendo claro que para implementar dicha cartilla se partió de un diseño y construcción de estrategias metodológicas fundamentadas en el uso de las multimedia como alternativa para desarrollar la comprensión lectora. La propuesta surgió ante la necesidad de dar a conocer de forma global las experiencias, actividades y situaciones que día a día se presentan en nuestra comunidad educativa y apreciar las falencias a nivel inferencial que presentaban los estudiantes en edad temprana. La investigación se abordó desde un diseño metodológico cualitativo, descriptiva por cuanto es una investigación que se basa en el análisis de los objetivos propuestos en la investigación, desde donde se comprende e interpretan de manera particular, cada aspectos observado que inciden en la situación problema, y que se describen de manera detallada, especificando las propiedades relevantes de lo que ocurre en los estudiantes durante el proceso de la comprensión lectora en su nivel inferencial. _cEl trabajo. |
| 650 | 0 | 4 |
_aEducación. _934395 |
| 650 | 0 | 4 |
_aLectura. _9751 |
| 650 | 0 | 4 |
_aTecnologías de la información y la comunicación (TIC). _934396 |
| 650 | 0 | 4 |
_aTesis y disertaciones académicas. _9648 |
| 700 | 1 |
_4aut _aMartínez Montes, Clara _eautora _923236 |
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| 700 | 1 |
_4aut _aSalgado Castillo, Alex Manuel _eautora _923237 |
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| 700 | 1 |
_4dir _aRamos Geliz, Ferley _edirector _945644 |
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| 942 |
_2Signatura Local _cTE |
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| 590 | _aEducación | ||