000 04610nad a22005297i 4500
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_erda
090 _bLCH-08280 2020
100 1 _4aut
_aMeléndez Guerrero, Carlos César
_eautor
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245 1 _aEl ensayo como estrategia para la promoción de la escritura argumentativa en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Arenas del Norte Sahagún /
_cCarlos César Meléndez Guerrero y David José Macea Macea; directora Yesica Paola Montes Geles.
264 0 _aSincelejo :
_bCorporación Universitaria del caribe - CECAR,
_c2020.
300 _aUn CD Rom (2,3 MB) :
_a136 páginas ;
_btablas, gráficas ;
_c12 cm
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_atexto
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_amediado
_bn
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_adisco de computadora
_bcd
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_aPDF
502 _aTrabajo de grado
_b(Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) --
_cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura Básica en Educación con Énfasis en Humanidades. Sincelejo, 2020.
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520 _aEl presente proyecto fue realizado con los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Arenas del Norte del Municipio de Sahagún, el cual lleva por título “El Ensayo como Estrategia para la Promoción de la Escritura Argumentativa en los Estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Arenas del Norte Sahagún” El problema observado en los estudiantes fue un bajo nivel de competencia escritora-argumentativa. Atendiendo a la anterior problemática, se diseñó un plan de actividades con estrategias novedosas con el objetivo de desarrollar la escritura argumentativa a través del ensayo como estrategia para la reflexión. El diseño metodológico describe un enfoque cualitativo, a partir de la Investigación Acción, es una investigación cualitativa. En síntesis, los estudiantes mejoraron en un 80% la forma como estructurar un texto argumentativo, desarrollando así la competencia escritora.
_cEl trabajo.
650 7 _2armarc
_aEscritura argumentativa.
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_aInvestigación cualitativa.
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650 7 _2armarc
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653 4 _aEnsayo.
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653 4 _aEstrategia.
653 4 _a Argumentos.
700 _4aut
_aMacea Macea, David José
_eautor
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700 _4dir
_aMontes Geles, Yesica Paola
_edirectora
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942 _2Signatura Local
_cTE
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590 _aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades