000			02910nam a2200337 i 4500
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082	0	4	_223 _a658.3 _bP181g 2022
100	1		_aPalomo Vadillo, Maite _eautora _4aut _953556
245	1	0	_aGestión por competencias : _bidentificación y evaluación _cMaite Palomo Vadillo
264		1	_aMadrid : _aAlphaeditorial, _bESIC, _c2022
264		4	_c©2022
300			_a114 páginas : _bilustraciones, gráficos ; _c22 cm
336			_aTexto _2rdacontent _btxt
337			_asin mediación _2rdamedia _bn
338			_avolumen _2rdacarrier _bnc
490	0		_aMáster
504			_aBibliografía: páginas 105-114
505			_aCapítulo 1. Delimitación conceptual de las competencias. -- Capítulo 2. El perfil de competencias. -- Capítulo 3. Cómo identificar las competencias. -- Capítulo 4. Cómo evaluar las competencias. -- Capítulo 5. Aportaciones del enfoque por competencias. -- Capítulo 6. De la gestión por competencias a la gestión del talento.
520			_aEn la actualidad, el talento es un valor diferencial que permite generar ventajas competitivas sostenibles y duraderas en el tiempo. Por ello, la competitividad y el futuro de la gran mayoría de las organizaciones va a estar claramente relacionada con la capacidad que tengan estas para atraer, identificar, evaluar, retener, desarrollar y comprometer el talento de las personas. La guerra por atraer a personas con talento y potencial es una realidad, y aquellas organizaciones que sean flexibles e innovadoras sobre cómo llevar a cabo este proceso son las que obtendrán mejores resultados, y por ende, a personas con un gran talento. «Un profesional con talento es una persona comprometida que muestra un repertorio de comportamientos observables y medibles asociados con un rendimiento alto o excelente en un determinado contexto profesional, y con una contribución notable al éxito y futuro de su organización». Es por ello, que necesitamos hacer énfasis en la definición, identificación y evaluación de los perfiles competenciales que se requieren en nuestras organizaciones, al tiempo que diseñamos diferentes estrategias que permitan aumentar los niveles de compromiso de las personas. Este libro presenta un estudio exhaustivo y riguroso del concepto de «competencias», y por tanto su evolución en estos últimos años. Y, además, describe las diferentes metodologías y herramientas existentes para la identificación y evaluación de las competenciales según las necesidades de los puestos y de la organización. _cEl texto.
590			_aPsicología
650		7	_aCualificaciones profesionales. _953442
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942			_2ddc _cBK
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