000 | 02094nam a2200349 i 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 36307 | ||
003 | CO-SiCUC | ||
005 | 20240829145246.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 240829s2015 ck gr 000 0 spa d | ||
020 | _a9789582012076 | ||
035 | _a(CO-SiCUC) 36307 | ||
040 |
_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _dCO-SiCUC _erda |
||
041 | 0 | _aspa | |
082 | 0 | 4 |
_a370.1523 _bD352a 2015 _223 |
100 | 1 |
_aDelgado, Kenneth. _4aut _eautor _964827 |
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245 | 1 | 0 |
_aAprendizaje colaborativo : _bteoría y práctica / _cKenneth Delgado. |
250 | _aPrimera edición. | ||
264 | 1 |
_aBogotá : _bMagisterio Editorial, _c2015. |
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300 |
_a228 páginas ; _c24 cm |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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500 | _aIncluye notas páginas: 215-228. | ||
505 | 1 | _aCapítulo 1: El aprendizaje colaborativo. -- Capítulo 2: Aprendizaje colaborativo y cognición. -- Capítulo 3: Aplicaciones en el campo educativo. -- Capítulo 4: Gestión de los aprendizajes. -- Capítulo 5: Técnicas y testimonios de aprendizaje colaborativo. -- Capítulo 6: Productividad del aprendizaje colaborativo. -- Capítulo 7: Prospectiva del aprendizaje colaborativo. | |
520 | 3 |
_aUna de las características más predominantes de una escuela tradicional es que esta se define como un espacio cerrado destinado a trasmitir una única y letrada cultura. Esta escuela, a todas luces anacrónica con respecto a estos tiempos de velocidades, de cambios y de incertidumbres, necesita instrumentos distintos para hacerse cargo de las nuevas tareas propias de la sociedad del conocimiento. Este manual, nos ofrece un amplio recorrido por la teoría y la práctica del mundo del aprendizaje colaborativo, el cual ya es, una tendencia tanto duradera como promisoria en la educación del Siglo XXI. _cEl texto. |
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590 | _aLicenciatura en Literatura y Lengua Castellana | ||
650 | 1 | 7 |
_aAprendizaje cooperativo _2Armarc. _964828 |
650 | 1 | 7 |
_aMétodos de enseñanza _2Armarc. _9752 |
650 | 1 | 7 |
_aTrabajo en grupos _xEducación _2Armarc. _964829 |
942 |
_2ddc _cBK |
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999 |
_c36307 _d36307 |