Estrategias innovadoras e interactivas para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo Gimnasio del Sur de Sincelejo /
Díaz Ortega, Lucy
Estrategias innovadoras e interactivas para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo Gimnasio del Sur de Sincelejo / Lucy Díaz Ortega; Andrea Martínez Cuello y Yerdi Salcedo Márquez. - Un CD-Rom(721 KB) : Gráficas ; 12 cm.
.
Trabajo de grado
El presente trabajo titulado “Estrategias innovadoras e interactivas encaminadas al mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo Gimnasio del Sur” Pretende contribuir al mejoramiento de la problemática que se ha venido evidenciando en el centro educativo en cuanto a la lectura. Mediante este trabajo se podrá establecer, describir y analizar las causas del porqué se está presentando este problema y de igual manera conocer el nivel general de los estudiantes y analizar si el docente hace parte de estas causas o si su praxis está enfocada en aportar a la solución de la problemática.
Estrategias innovadoras e interactivas para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo Gimnasio del Sur de Sincelejo / Lucy Díaz Ortega; Andrea Martínez Cuello y Yerdi Salcedo Márquez. - Un CD-Rom(721 KB) : Gráficas ; 12 cm.
.
Trabajo de grado
El presente trabajo titulado “Estrategias innovadoras e interactivas encaminadas al mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo Gimnasio del Sur” Pretende contribuir al mejoramiento de la problemática que se ha venido evidenciando en el centro educativo en cuanto a la lectura. Mediante este trabajo se podrá establecer, describir y analizar las causas del porqué se está presentando este problema y de igual manera conocer el nivel general de los estudiantes y analizar si el docente hace parte de estas causas o si su praxis está enfocada en aportar a la solución de la problemática.
