Detalles MARC
000 -CABECERA |
Longitud fija campo de control |
02369nad a22002777a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
Identificador del número de control |
CO-SiCUC |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Fecha y hora de la última transacción |
20240608104429.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Códigos de información de longitud fija |
160811b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
CO-SiCUC |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro transcriptor |
CO-SiCUC |
Normas de descripción |
rda |
090 ## - CAMPOS LOCALES |
Signatura local (OCLC) ; Signatura sin dividir, número de libro, CALL (RLIN) |
LCC-05122 2016 |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
<a href="Bolaños Polo, Margarita Rosa ">Bolaños Polo, Margarita Rosa </a> |
Término indicativo de función |
autora |
9 (RLIN) |
13371 |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
Título |
Diseño de una página web como herramienta didáctica para favorecer la comprensión lectora en estudiantes de 3º grado de la Institución Educativa Jesús Maestro del municipio de Soledad Atlántico / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Margarita Rosa Bolaños Polo; Yamile Cecilia Lastra Llanos y Yaizir del Socorro Sinning Guerrero. |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Barranquilla, |
Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2016. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
Un CD-Rom (462 KB) : |
Otras características físicas |
figuras, tablas |
Dimensiones |
12 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Nombre del tipo de medio |
mediado |
Código del tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Fuente |
rdacarrier |
Nombre del tipo de soporte |
disco de computadora |
Código del tipo de soporte |
cd |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Trabajo de grado |
Tipo de título |
(Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales ) -- |
Nombre de la institución que otorga el título |
Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática y Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Educación a distancia y virtualidad, Diplomado evaluación por competencias, Barranquilla, 2016. |
520 ## - NOTA DE SUMARIO |
Sumario, etc, |
El presente trabajo de investigación aborda el aprendizaje de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de educación básica desde la aplicación de una estrategia didáctica mediada por una página web diseñada bajo el entorno “wix”. Se formuló como objetivo general “Diseñar una página Web, didáctica y a la medida, para favorecer la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de educación básica en la Institución Educativa “Jesús Maestro” del Municipio de Soledad” y se apoyó en las posturas epistemológicas de autores, tanto en el campo de la lingüística como del uso de las TIC en educación, los cuales aportaron metodologías y estrategias para resolver el problema tratado. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
. |
590 ## - NOTAS LOCALES |
Nota local |
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Lastra Llanos, Yamile Cecilia |
Término indicativo de función |
autora |
9 (RLIN) |
13372 |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Sinning Guerrero, Yaizir del Socorro |
Término indicativo de función |
autora |
9 (RLIN) |
13373 |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Lengua Cantero, Claudia Cristina |
Término indicativo de función |
directora |
9 (RLIN) |
41894 |
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificaión o esquema |
|
Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos de Grado |